英语强化学习谁说只能死记硬背

什么是EIP课程?为什么耀中要设置EIP课程?

耀中致力于满足所有学生的学习需求,针对英语水平不同的学生,设置分层教学,初中阶段开设EIP课程,即英语加强班,为学生提供额外的英语支持,以提高学生的英语语言水平。

“本学年我最喜欢英语加强班5月份举办的英语挑战赛,因为在准备比赛的过程中我们通过很多方式去阅读、写作和练习单词。”

“医务人员是战胜疫情的中坚力量,务必高度重视对他们的保护、关心、爱护。”当前,为了鼓励激励医务人员,从中央到地方,出台了一系列关爱防疫一线医务人员的政策举措,全面保障一线医务人员权益。对于普通网友来说,记住他们本来的样子,聆听他们奋战的日常,为他们真情打call,让他们感知全社会的关怀和礼敬,一份份关爱亦如缕缕清风,为战“疫”注入爱的暖流。

“今天我们采用了特别且有趣的方式学习关于食品的英语词汇,我们前往超市拍下需要学习的食品的照片,再进行学习和对话。英语加强课上,我们经常参加有趣的活动,用不同的方式学习英语知识。我最喜欢的学习方式之一是通过游戏学习新的词汇。我认为英语加强课非常有用,因为它可以全面提高我们的听、说、读、写各方面的水平。”

看看英语加强班同学们怎么说吧!

在游戏互动中学习英文。

学生在英语加强班会学到哪些主题?

“英语加强课上我最喜欢的是学习戏剧,可以学到很多故事,我也喜欢跟朋友一起表演戏剧,以此来练习口语,学到很多有用的词汇。”

强化班学生的幽默独白表演。

“英语加强课上,我们赢得了英语比赛,作为奖励,我们吃了美味的披萨和很多零食。我觉得英语加强课上课方式丰富多样,对提高我的英语水平非常有帮助。”

“致敬最美逆行者”,是对战“疫”英雄的由衷礼赞,也是家国情怀的最美传承。战胜病毒、传递爱心,致敬最美“逆行者”,我们共筑网上网下同心圆,凝聚起共克难关的必胜信念。(星辉)

这是一个充满正能量的课堂。“哪有什么超级英雄,只是一群孩子换一身衣服,学着前辈的样子守护大家”。他们穿上防护服就是“钢铁战士”,脱下防护后体力透支的模样又怎能不令人疼惜?不管是思念家乡大馒头的“吃货”,还是“希望疫情过后国家给我分配一个男朋友”的“小淘气”,他们内心向往着春天,却因为疫情仍然留在最危险的地方。正是因为心中有阳光,有最质朴的希望,这样的他们才更真实,也正是因为不惧艰险、迎难而上,他们才更让我们读懂平凡中的伟大。

这是一个弘扬敬业担当的课堂。大医精诚,大爱无垠。面对突如其来的新冠肺炎疫情,广大医务人员冲锋在疫情一线,用生命在战斗。在“疫”线,他们同时间赛跑,与病魔较量,顽强拼搏、日夜奋战。他们的辛酸与劳累,他们的坚守与付出,既是使命所在、职责所系,也是医者仁心的体现。从“若有战,召必回”的誓言,到“我们连命都豁出去了,还要什么头发”的豪迈,每一个逆行者的故事都值得被聆听,每一个名字都值得被铭记。

学生需要在英语加强班中学习多长时间

英语加强班的教学目标是提高学生的听、说、读、写水平,为学生其他学科取得好成绩打下基础。

英语加强班的课程结合各种有趣的实践活动和丰富的主题,让学生参与到学习过程中。本学期的学习主题包括学校生活、家庭、城镇周围的地方、地理知识、购物和旅游。最近的主题为“食物”,学生们参加了厨房设计比赛,设计菜单,烹饪美食,并前往超市完成英文寻宝活动。学生们在超市内寻找指定物品,并使用正在学习的单词和词语进行角色扮演。 本学年学生们展示出他们的团结合作精神,刻苦学习,赢得了5月份的初中英语比赛和披萨大餐作为奖励。

这是一个讲述家国情怀的课堂。“我不是英雄,我只是在做本职工作”“你们康复回家,是我最大的心愿”“两岁小患者冲我笑,泪水模糊了我的眼”……一篇篇战“疫”日记,记载着白衣战士们最“硬核”的家国情怀。爱国不是豪言壮语,而是体现在具体行动中。他们关心着病人的点滴变化,用专业、冷静、敬业的一幕幕,为我们勾勒出了一位位逆行者的背影,用舍小家为大家的情怀,为我们汇聚起战“疫”最坚实的力量。

学生加入英语加强班时英语水平较弱,处于初级水平;经过1-2个学期的学习,他们将从英语加强班顺利结业,自信流利地使用英语交流学习。

五月英语比赛获奖者披萨聚会活动。

此次网络活动,专门开发了“致敬最美逆行者”小程序,为每一位出征战“疫”一线的医务工作者,定制网络英雄卡,并生成个性化海报,通过广大网友的积极参与,绘制起一张张战“疫”英雄的网络图谱。活动的开展,是对战“疫”英雄的礼敬,也为广大网友带来了一堂最“硬核”的思政课。

英语加强班的教学目标是什么